Ayuda para padres de niños con TEA durante la pandemia de COVID-19

A la luz de los desafíos de comunicación, la resistencia al cambio y la dificultad con las transiciones que los niños con trastorno del espectro autista (TEA) a menudo experimentan, entendemos que estos tiempos pueden ser extremadamente desafiantes. Entonces preguntamos Debra Reicher, doctora, un psicólogo clínico de niños y adolescentes con nuestro Programa de Autismo Clínico para sugerencias.

A continuación se encuentran los consejos del Dr. Reicher para facilitar esta transición:

  1. Como padre, es muy importante que se cuide. El sueño, la nutrición y el ejercicio adecuados, además de depender de su propia red de apoyo social, tendrán un impacto directo y positivo en la capacidad de su hijo para hacer frente.
     
  2. Ahora que las familias se están refugiando en el lugar y en lugares cerrados, tenga cuidado con lo que su hijo escucha en la casa frente a ellos en la casa de adultos y niños mayores. Los niños con TEA pueden ser literales o concretos y pueden malinterpretar comentarios dramáticos y / o sarcásticos.
     
  3. Hable con su hijo usando palabras que entenderán cuando le expliquen el virus. Los niños pequeños y los niños con retraso en el desarrollo tienen dificultades para comprender conceptos abstractos y se benefician de la información básica y concreta. Esto puede ser algo así como “Hay una enfermedad y tenemos que lavarnos las manos mucho. No habrá escuela por un tiempo y pasaremos más tiempo con nuestra familia ". Y aunque los niños mayores y de mayor funcionamiento pueden comprender más, asegúrese de no abrumar a su hijo con detalles de información que provoque ansiedad. Algunos niños con TEA seguirán hablando de esto y será difícil interrumpirlos. Limite la cantidad de noticias a las que su hijo está expuesto durante el día.
     
  4. Lo que puede ser más estresante para su hijo es la interrupción de su rutina, particularmente no asistir a la escuela. Los niños con TEA prosperan en las rutinas y a menudo responden intensamente cuando se realizan cambios en su rutina establecida. Permita y ayude a su hijo a expresar sus sentimientos de angustia y hágales saber que está bien hacerlo y que comprende por qué se siente de esa manera. 
     
  5. Los niños con TEA a menudo se benefician del uso de imágenes. Se pueden utilizar dibujos, ilustraciones y fotografías simples para explicar el virus y su impacto. Se puede encontrar un excelente ejemplo de esto que explica los muchos aspectos del brote de coronavirus. esta página.      
     
  6. Cree y coloque en varias áreas altamente visibles de su hogar, un horario que divida el día en secciones de media hora o una hora, según la edad y el nivel de desarrollo de su hijo. Haga que el día gire en torno a tres comidas. Trate de que los días de la semana sean algo constantes para que su hijo desarrolle una nueva rutina.    
     
  7. En términos de trabajo escolar, haz lo mejor que puedas. Puede ser útil reservar un momento del día para la escuela. Una vez que finaliza el período de tiempo, la escuela termina por el día, ya sea que se complete o no todo el paquete de trabajo. Haga que su hijo complete el trabajo escolar en papel en el mismo lugar todos los días y haga todo lo posible para proporcionar un área tranquila, limpia y bien iluminada lo más libre de distracciones posible. Haga que tanto del trabajo escolar como pueda sean asignaciones que le permitan a su hijo involucrar más de uno de sus sentidos a la vez y que tengan algo de profundidad y amplitud. Cocina, juega, haz manualidades y mira la luna y las estrellas. No tenga miedo de modificar las asignaciones para que se adapten mejor a las necesidades de su hijo si es necesario.
     
  8. Volver a lo básico. Utilice métodos probados y verdaderos que le hayan funcionado anteriormente para reforzar el buen comportamiento de su hijo y seguir las reglas. Las actividades divertidas, los videojuegos, los refrigerios, la hora de acostarse tarde, etc. pueden ser posibles recompensas. Haga un cubo de recompensas entre las que su hijo pueda elegir. El elemento sorpresa se sumará al proceso y disminuirá la probabilidad de aburrimiento de usar el mismo reforzador / recompensa positivo una y otra vez. Vea cómo sus hijos se portan bien. Alábelos en voz alta. Un pequeño elogio puede ser de gran ayuda.
     
  9. Asegúrese de que sus hijos hagan ejercicio todos los días de alguna manera. Caminar alrededor de la cuadra, tener una carrera de relevos en el sótano o incluso saltar puede ayudar a desahogarse.
     
  10. Pregunte si alguno de sus proveedores de salud (psicólogo, trabajador social, terapeutas del habla y lenguaje, maestros, terapeutas ocupacionales) está ofreciendo telesalud como una opción para citas virtuales para mantener a su hijo conectado.
     
  11. ¡Comuníquese con otros padres de niños con TEA y comparta sus ideas!