¡Bienvenido a la página de noticias y eventos de CIPI!
Aquí proporcionaremos actualizaciones sobre noticias y eventos interprofesionales en Stony Brook, anuncios de próximas conferencias regionales, nacionales e internacionales de IPECP y solicitudes de presentación de resúmenes, así como investigaciones y novedades en educación y colaboración interprofesionales.
Los boletines informativos del Centro ya están disponibles.
Boletín informativo de CIPI
IPE 702 Introducción a la práctica colaborativa interprofesional. Curso optativo. Junio de 2026.
Descripción del curso: Treinta y siete estudiantes de las Facultades de Medicina, Bienestar Social, Odontología y Profesiones de la Salud participan activamente en este curso intensivo virtual de cuatro semanas, que se centra en el desarrollo y fortalecimiento de competencias interprofesionales fundamentales: trabajo en equipo, comunicación, valores, ética, roles y responsabilidades. El aprendizaje de los estudiantes está facilitado por doce profesores de nueve disciplinas de las facultades mencionadas de Stony Brook Medicine.
Seis de las ocho clases incluyen información didáctica, actividades de trabajo en equipo y debates interactivos. Los estudiantes también tienen dos oportunidades para practicar habilidades de trabajo en equipo interprofesional mediante la interacción con pacientes estandarizados a través de la telemedicina. Los estudiantes completan módulos de curso asíncronos como preparación para las clases síncronas de cada semana. Las tareas del curso incluyen reflexiones individuales sobre la experiencia de trabajo en equipo interprofesional, así como tareas grupales relacionadas con simulaciones con pacientes estandarizados.
Facilitadores: Dra. Kelli Star Fox, Dra. Jeanette Lukas, Dr. Dominick Fortugno, Prof. Ashley Cervino, Dra. Bonnie Lipow, Prof. Erik Flynn, Dra. Gabriella Pandolfelli, Prof. Kathleen McGoldrick, Prof. Courtney Kidd y Dra. Olga Selioutski
Para obtener más información, póngase en contacto Kelli.Fox@stonybrookmedicine.edu
Academia Virtual de Educación Interprofesional (VIPE)
SBU participará en una nueva e interesante oportunidad global, que involucra a múltiples instituciones, para que los estudiantes desarrollen, perfeccionen y practiquen habilidades de práctica colaborativa interprofesional. La academia de Educación Interprofesional Virtual (VIPE) VIPE es un enfoque de aprendizaje que reúne a una comunidad global de estudiantes, profesores y profesionales de diferentes disciplinas en un entorno virtual para colaborar, comunicarse y resolver problemas en equipo. Se centra en el uso de entornos en línea para desarrollar habilidades de colaboración interprofesional, trabajo en equipo y preparar a los participantes para la práctica multidisciplinaria en el mundo real. Impartido en formato virtual, VIPE ofrece a estudiantes de ciencias de la salud de diversas universidades una orientación interprofesional y una experiencia de formación en la atención de pacientes a lo largo de todo el proceso asistencial, con énfasis en la promoción de su bienestar físico, psicológico, social y espiritual mediante prácticas colaborativas de atención médica. La academia VIPE ofrecerá 4 sesiones durante el año académico 2026-27. Para obtener más información sobre la academia VIPE, visite su sitio web: https://vipeacademy.eu/
Los estudiantes pueden participar en cualquiera o en todas las sesiones. Todos los equipos contarán con al menos un facilitador capacitado.
Detalles:
14 de octubre, de 10:00 a 12:30 h: Salud mental y jóvenes.
Para obtener más información sobre esta sesión e inscribirse, visite el sitio web de la academia VIPE: https://vipeacademy.eu/?mec-events=mental-health-and-young-people
18 de noviembre, de 9:00 a 11:30 h. Enfermedades crónicas y cuidados para personas mayores.
10 de febrero, de 9:00 a 11:30 h: Salud global y cambio climático.
17 de marzo, de 10:00 a 12:30 h: Migración y la crisis de los refugiados.
Tenga en cuenta que la zona horaria que aparece en el sitio web de la academia VIPE para estos eventos es CEST o CET. Los horarios indicados anteriormente corresponden a EDT/EST.
Si te interesa participar como facilitador/a, inscríbete en la primera sesión (14 de octubre) a través del enlace que aparece arriba. No es necesario que asistas a todas las sesiones si solo quieres tener la experiencia de facilitar este taller.
Programa de formación de facilitadores docentes del IPECP
Futuros profesionales de la salud colaboran en una experiencia de aprendizaje interprofesional virtual.
En febrero, una iniciativa de aprendizaje colaborativo e interinstitucional reunió a 33 estudiantes y 12 profesores que representaban a 12 profesiones de cinco facultades de Stony Brook Medicine, la Facultad de Profesiones de la Salud de Quinnipiac y la Facultad de Farmacia de la Universidad de Long Island. El Aprendizaje y Simulación Virtual Interprofesional Basado en Equipos (VITLS, por sus siglas en inglés) es una experiencia extracurricular innovadora de cinco horas diseñada para fortalecer las habilidades de los estudiantes en las competencias básicas de la Colaboración para la Educación Interprofesional (IPEC, por sus siglas en inglés): trabajo en equipo, comunicación, valores y ética, y roles y responsabilidades. El próximo programa VITLS está programado para febrero de 2027. Más detalles sobre el programa y la inscripción estarán disponibles más adelante durante el semestre de otoño.
Stony Brook estará bien representada en el Congreso INHWE que se celebrará en Dublín en octubre de 2026. Cuatro equipos han sido seleccionados para presentar sus trabajos en esta prestigiosa conferencia internacional interprofesional.
La innovación conjunta en la educación interprofesional (EIP) es fundamental para preparar al personal sanitario para un entorno asistencial cada vez más complejo y en rápida evolución. El futuro de la EIP reside en el fomento de la creatividad, la adaptabilidad y la colaboración con visión de futuro entre las distintas disciplinas de la salud. En este contexto, la innovación implica replantear los enfoques tradicionales de la educación, integrar las tecnologías emergentes y promover nuevos modelos de trabajo en equipo que aborden los desafíos sanitarios actuales y futuros.
El Centro de Innovación Interprofesional ofrece a sus estudiantes la oportunidad de obtener una insignia digital por Excelencia en Colaboración Interprofesional. Consulte la información a continuación para saber cómo solicitar este reconocimiento.
Proceso de Solicitud
- Complete y envíe la solicitud de insignia de Excelencia en Colaboración Interprofesional.
- Comuníquese con Kelli Star Fox en kelli.fox@stonybrookmedicine.edu para obtener una solicitud o para obtener más información.
- Una solicitud completa incluye:
- Una breve declaración de por qué desea obtener una Distinción Honorífica IP, incluidas sus motivaciones y aspiraciones futuras como futuro profesional de la salud o del cuidado de la salud.
- Documentación de que asistió y participó en la actividad de IPE (verificación de la facultad, copia de la hoja de registro o agenda del seminario).
- Reflexiones individuales sobre cada una de las actividades educativas interprofesionales en las que participaste.
- Reflexión final sobre lo que ha aprendido sobre la práctica colaborativa interprofesional, cómo sus experiencias educativas interprofesionales le servirán a medida que avanza en el ámbito profesional y lo que ha llegado a comprender sobre el impacto que tiene la colaboración eficaz en equipo en la atención de los pacientes y sus resultados de salud, así como en el bienestar del proveedor y la satisfacción laboral.
