Iniciativa para la Creación de Recursos de Propiedad Intelectual para la Transformación de la Salud (BIRTH)
El Centro para la Innovación Interprofesional se asoció con los Programas de Salud Pública para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de formar parte de un proyecto para Creación de recursos interprofesionales para transformar la salud, también conocida como la Iniciativa BIRTH.
Más de 70 estudiantes participaron en cuatro sesiones de dos horas durante los semestres de otoño y primavera de 25-26. Cada sesión se centró en diferentes aspectos de las mejores prácticas en la atención de la salud materno-infantil, entre los que se incluyen:
- Humildad cultural y conciencia en torno a las tradiciones del parto.
- Disparidades en el acceso a la atención médica materna e infantil.
- Practicar la atención informada sobre el trauma
- Impacto de las experiencias traumáticas en pacientes y cuidadores
- Impacto de la pérdida del embarazo
- Competencias interprofesionales en la atención de la salud materno-infantil: Valores y ética; Roles y responsabilidades; Comunicación; y Equipos y trabajo en equipo.
- Impacto en la madre y la familia durante el parto prematuro o cuando los bebés necesitan estar en la UCIN (Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales).
Evento de simulación e instrucción interprofesional en escuelas de enfermería y trabajo social - abril de 2026
Este aprendizaje y simulación interactivos, basados en casos, brindaron a los estudiantes de las Escuelas de Bienestar Social (MSW) y Enfermería (MHNP) una oportunidad única de aprender unos de otros, de y sobre los demás. Los estudiantes de enfermería y bienestar social trabajaron juntos para completar una evaluación biopsicosocial-espiritual con un paciente estandarizado mientras aprendían el valor de la comunicación interprofesional, los roles y responsabilidades, y el trabajo en equipo para brindar atención de la más alta calidad a los pacientes.
Jornada de Educación Interprofesional de la Escuela de Profesiones de la Salud - 3 de abril de 2026
El día anual de EIP de la Escuela de Profesiones de la Salud reúne a estudiantes de SHP y SSW para aprender juntos. El evento de este año se organizó en varias salas de escape. Equipos interprofesionales de estudiantes tuvieron que resolver rompecabezas y juegos relacionados con casos, diseñados en torno a la temática del Mago de Oz. El profesorado de SHP colaboró para desarrollar un caso y un evento de EIP que permitió a los estudiantes desarrollar competencias de trabajo en equipo, como la comunicación, el trabajo en equipo, los roles y las responsabilidades. Los comentarios y evaluaciones del evento destacaron el logro de los resultados de aprendizaje interprofesional por parte de los estudiantes, su agradecimiento por esta oportunidad única y su disfrute de la experiencia.
Jornada de Educación Interprofesional Pediátrica de la Escuela de Profesiones de la Salud - 6 de marzo de 2026
Los Departamentos de Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Asistente Médico y Logopedia celebraron su tercera jornada consecutiva de "EPI-Raras". Este evento interprofesional permite a los estudiantes explorar sus roles individuales con el objetivo de optimizar la colaboración al trabajar con personas que representan la comunidad de diagnósticos raros, compuesta por más de 3. El profesorado responsable del contenido pediátrico en cada uno de estos Departamentos de Fisioterapia y Logopedia (SHP) creó una agenda que facilitó el aprendizaje interprofesional, basándose en los comentarios de estudiantes de años anteriores. Se eligieron cinco diagnósticos raros como base para la exploración y el aprendizaje interprofesional. Una ponente invitada de la comunidad de diagnósticos raros compartió, por tercer año consecutivo, su perspectiva sobre lo que los profesionales de la salud deben saber al trabajar con personas afectadas y sus familias. El grupo ha presentado este formato único en congresos nacionales y locales.
Iniciativas IPECP 2024 en Stony Brook
Programa Bibliotecas Saludables
Recibió una Mención Honorífica de la Fundación de Oficiales Comisionados del IPEC 2024: Infraestructura de Salud Pública
- Proporciona información de salud basada en evidencia, detección y gestión de casos a una comunidad diversa de usuarios en el entorno de la biblioteca pública.
- Remite a usuarios para promover el acceso a programas de salud y servicios sociales adecuados a nivel local que aborden sus necesidades de salud y apoyo social.
- Los estudiantes trabajan en equipos interprofesionales para desarrollar y practicar las competencias básicas del IPEC (2023).
- Apoya programas, capacitaciones y proporciona recursos para los bibliotecarios y sus usuarios.